4.-Genera confianza y buena comunicación con todo el grupo, hace agradable la sesión de Tutoría, escucha con atención todo lo que se le solicita.

3.-Genera confianza y buena comunicación con todo el grupo y hace agradable la sesión de Tutoría.

2.-Genera confianza y buena comunicación con todo el grupo.

1.-Únicamente se comunica con todo el grupo.

4.- Da información necesaria sobre el programa de tutoría, provee de la información adecuada para realizar trámites escolares, proporciona información suficiente sobre los apoyos que requiere el estudiante y da información y orientación importante que apoye el área personal del tutorado.

3.- Da información necesaria sobre el programa de tutoría, provee de la información adecuada para realizar trámites escolares y proporciona información suficiente sobre los apoyos que requiere el estudiante.

2.- Da información necesaria sobre el programa de tutoría y provee de la información adecuada para realizar trámites escolares.

1.-Únicamente comenta en qué consiste el programa de tutoría.

4.-Se le puede localizar en cualquier momento, entregó su horario y localización desde el inicio del semestre, atiende con amabilidad cada que se le necesita, canaliza adecuadamente a los tutorados siempre que tienen algún problema que él no pueda resolver.

3.-Entregó su horario y localización desde el inicio del semestre, atiende con amabilidad cada que se le necesita y canaliza adecuadamente a los tutorados siempre que tienen algún problema que él no pueda resolver.

2.-Atiende con amabilidad cada que se le necesita y canaliza adecuadamente a los tutorados siempre que tienen algún problema que él no pueda resolver.

1.-Atiende con amabilidad cada que se le necesita.

4.-Muestra tener las herramientas necesarias para atender el grupo y/o individualmente, realiza la programación de las sesiones considerando los tiempos disponibles de los estudiantes, muestra evidencia de que planeó las sesiones individuales y grupales con sus tutorados pues lleva un orden en sus actividades, realiza sus actividades como tutor respetando los tiempos disponibles para ello evitando interrupciones que corten el hilo de la sesión.

3.-Muestra tener las herramientas necesarias para atender el grupo y/o individualmente, realiza la programación de las sesiones considerando los tiempos disponibles de los estudiantes, muestra evidencia de que planeó las sesiones individuales y grupales con sus tutorados pues lleva un orden en sus actividades.

2.-Muestra tener las herramientas necesarias para atender el grupo y/o individualmente, realiza la programación de las sesiones considerando los tiempos disponibles de los estudiantes.

1.-Muestra tener las herramientas necesarias para atender el grupo y/o individualmente.